一、國家政策
2012年,教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出:“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”。強調(diào)教師要提高運用信息技術(shù)的水平,更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。在這個大背景下,國家相繼出臺了一系列推進教育信息化的政策和措施,并在相關(guān)的文件中對教育信息化提出了明確的要求。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展及信息技術(shù)的普及,人工智能在教學(xué)、教育方面的深入影響已是大勢所趨。在21世紀(jì)的今天,幾乎每一個教師都需要運用信息化手段去適應(yīng)正在到來的信息化社會提出的新要求?!皵?shù)字化“、”智能化“在教育應(yīng)用上已形成發(fā)展趨勢,具有前瞻性。智能教學(xué)應(yīng)用項目的建立,對很多學(xué)校來說既是一個挑戰(zhàn),又是一個機遇。它將挑戰(zhàn)學(xué)校的真正實力,也將給學(xué)校全體師生提供一次新的發(fā)展機遇。
② 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼習(xí)慣,原則上采用紙質(zhì)作業(yè)
教育部等八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知對學(xué)校科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品提出了明確要求:指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的要進行統(tǒng)一保管。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品,教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%,原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知:
三、智聯(lián)記憶黑板產(chǎn)品簡介
---會記憶的黑板;板書內(nèi)容智慧存儲的智能黑板
佰分云教育全新專業(yè)“智慧教學(xué)互動記憶黑板”(即記憶智慧云黑板)在傳統(tǒng)黑板(推拉綠板)和液晶大屏完美融合一體化基礎(chǔ)上,實現(xiàn)了老師粉筆板書、師生互動大小屏互動一對多、課堂實時監(jiān)控、遠程教學(xué)、教學(xué)資源共享等功能,體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)和智慧教學(xué)完美的融合,和傳統(tǒng)普通教學(xué)黑板和現(xiàn)代高科技的結(jié)合。
二、智聯(lián)黑板—替換型產(chǎn)品分析 智慧記憶云黑板,是國內(nèi)首創(chuàng)的歷史性變革產(chǎn)品,聯(lián)得全新專利;具有產(chǎn)品專利權(quán)與軟件源代碼;是具有粉筆板書記憶云存儲功能的全觸控智慧互動黑板。它打破了傳統(tǒng)教育信息化現(xiàn)狀,實現(xiàn)了老師粉筆 板書、語音全過程實時記錄保存同步上傳云,以及師生互動大小屏互動一對多和課堂實時監(jiān)控、遠程教學(xué)、教學(xué)資源共享等功能。
1)一體機上板書長期對眼睛不好,且老師更習(xí)慣于用黑板進行板書,但普通黑板、電子白板、納米板只具備普通板書功能,但書寫區(qū)域有限,重要知識點擦除后便不復(fù)存在,無法重復(fù)翻看講解
2)智聯(lián)黑板,與一體機互聯(lián)互通,書寫板書實時展示在一體機上,具備多種快捷鍵:啟動、鎖板、桌面、書寫、分屏、展臺、黑板、白板、綠板、上一頁、下一頁、橡皮擦、擦除、紅筆、黑筆、熒光筆、鍵盤、資源、分享、保存,板書翻頁后自動保存可隨時查看,具備鎖板功能,隨時開關(guān)智聯(lián)板與一體機的連接,不影響上課
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