信創(chuàng)計算機創(chuàng)客教室方案

       科技自立，教育自強。在信創(chuàng)大趨勢下，教育作為一個決定著民族未來的重要行業(yè)更是備受矚目，教育信創(chuàng)也在逐步提速。2021年7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，其中提到：“要推廣可信應(yīng)用，促進信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，提升供應(yīng)鏈安全水平；有序推動數(shù)據(jù)中心、信息系統(tǒng)和辦公終端的國產(chǎn)化改造，推進國產(chǎn)正版軟件使用”。信創(chuàng)計算機創(chuàng)客教室，孩子們以寫作和畫圖的形式，表達了對“中國芯”的民族自主品牌的熱愛，并上了一堂難忘的愛國主義計算機教育課

       國產(chǎn)系統(tǒng)計算機創(chuàng)客教室分為教學(xué)、興趣、展示三個區(qū)域，配備了信創(chuàng)計算機、教育應(yīng)用軟件、機器人等教學(xué)裝備，配套了相應(yīng)教材，支持開展國產(chǎn)化信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)、創(chuàng)客機器人教學(xué)、編程競賽訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生信息技術(shù)的能力、激發(fā)了學(xué)生愛國主義的情懷、提升了學(xué)生科技探索的熱情。

       創(chuàng)客教室注重AR創(chuàng)客與VR創(chuàng)客平臺的軟性課程資源的開發(fā)和打造，所以中小學(xué)創(chuàng)客教室應(yīng)具備普適性的創(chuàng)新教育職能。通過引入先進科學(xué)教具，整合校內(nèi)外課程資源，研發(fā)專業(yè)課程體系，引進優(yōu)質(zhì)課程資源，確保建設(shè)模式與課程內(nèi)容相匹配，能夠滿足教學(xué)、制作、活動的開展，打造先進、專業(yè)、功能齊全的校園創(chuàng)客教室才是理想的創(chuàng)客教室。而將AR增強現(xiàn)實應(yīng)用于教學(xué)上，是新世紀的一種創(chuàng)新教育，它以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育。其核心是在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，為迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，著重研究與解決在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域如何培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問題。創(chuàng)新教育是為了迎接即將到來的知識經(jīng)濟時代而提出來的。創(chuàng)新教育不僅是方法的改革或教育內(nèi)容的增減，而是教育功能的重新定位，是帶有全局性、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價值追求，是新的時代背景下教育發(fā)展的方向 。