智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。2018年，在信息化“智慧校國3.0”規(guī)劃中，建設(shè)一個(gè)“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。
智慧校園管理包括：智慧校園戰(zhàn)略管理、智慧校園建設(shè)項(xiàng)目管理、智慧校園建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理、智慧校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理、智慧校園研究課題管理、智慧校園評價(jià)管理。智慧校園評價(jià)指標(biāo)體系，由智慧領(lǐng)導(dǎo)力、智慧環(huán)境、智慧資源、智慧學(xué)習(xí)和智慧教學(xué)、智慧服務(wù)
通過“智慧校園”，“校園大數(shù)據(jù)”兩個(gè)核心關(guān)鍵詞作了一下簡單的分析，總體來說，智慧校園/校園大數(shù)據(jù)項(xiàng)目是一個(gè)比較龐大的體系，從校園信息化建設(shè)開始，到校園數(shù)字化運(yùn)營，每一個(gè)點(diǎn)都是一個(gè)值得研究的過程，而且能夠提供智慧校園技術(shù)的公司，都要求有強(qiáng)大的綜合系統(tǒng)集成能力
學(xué)校端：學(xué)校可以通過智慧校園平臺發(fā)布消息通知，校園文化和教學(xué)計(jì)劃。最主要的是校方可以將本校公開課發(fā)布到平臺上，供本?；蛘咂渌麑W(xué)校的師生觀看。其中公開課的功能在媒體資源的支撐下，可以幫助學(xué)校更好的展示教學(xué)實(shí)力。各學(xué)校通過將本校優(yōu)質(zhì)公開課發(fā)布到網(wǎng)上，可以將自身優(yōu)秀的教學(xué)方法分享到其他學(xué)校。解決教育資源分配不均的問題。
老師端：老師在該平臺上可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的管理和評價(jià)，比如考勤和在線班會。除此之外，老師端還能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)，審批系統(tǒng)等功能。
學(xué)生端：學(xué)生端功能主要面向高校學(xué)生，還有中小學(xué)生。針對高校學(xué)生的功能分為生活和學(xué)習(xí)場景。在生活場景下，平臺利用微信支付切入到校園經(jīng)濟(jì)。學(xué)生可以通過支付完成各類繳費(fèi)和消費(fèi)。在學(xué)習(xí)場景下，學(xué)生可以查看課表，在線選課，上公開課，查找空閑的教室等。
家長端：家長可以在平臺上更及時(shí)的了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，比如查看學(xué)生的成績和參加在線家長會。還有代繳費(fèi)。幼兒園版中還有學(xué)生追蹤功能，家長可以了解孩子的安全狀況。通過智慧校園平臺建立老師和家長的聯(lián)系之后，可以解決家長和老師之間的溝通效率問題。
智慧校園參考標(biāo)準(zhǔn)及目錄，讓新建學(xué)校需求更清晰更明了！新建校功能教室的標(biāo)準(zhǔn)配置及規(guī)劃參老；智慧校園（AI疫情大數(shù)據(jù)防控系統(tǒng)）—應(yīng)用場景，為避免檢查工作人員與人流直接接觸發(fā)生反復(fù)交叉感染，對出入口通行、人口流量多的公共場所火車 站、地鐵、機(jī)場、碼頭、客運(yùn)站等交通樞紐，以及醫(yī)院、商超、政府、企業(yè)等人員密集地紛紛采用非接觸 式的無感測溫的方式，實(shí)行人員體溫檢測，快速篩查疑似患者，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人員快速高效通行，控制人群聚 集，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，對防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情具有重要意義。
