一、整體介紹
數(shù)字校園建設(shè)思路
1.夯實(shí)基礎(chǔ)
建立一個(gè)安全、舒適、節(jié)能、便捷的校園環(huán)境，是智能化校園的基礎(chǔ)，因此綜合布線系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)、機(jī)房工程等系統(tǒng)的建設(shè)必須一步到位，做到落實(shí)基礎(chǔ)。
2.構(gòu)建平臺(tái)
為了建成一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于Internet/Intranet 的智能化校園系統(tǒng)的傳輸、交換路由、計(jì)算、存儲(chǔ)、備份等的綜合運(yùn)行平臺(tái)。綜合布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須滿足性能指標(biāo)的設(shè)計(jì)要求，為保證各項(xiàng)應(yīng)用可用、安全，應(yīng)該選用成熟的技術(shù)和平臺(tái)，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備等各方面進(jìn)行高可靠性的設(shè)計(jì)和建設(shè)，集群是較為先進(jìn)可靠的技術(shù)手段，可盡量避免系統(tǒng)的單點(diǎn)故障。在建設(shè)適度冗余、可靠備份及安全保護(hù)措施的基礎(chǔ)上，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強(qiáng)的管理機(jī)制，控制手段和事故監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)安全保密等技術(shù)措施提高整個(gè)智能化校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用系統(tǒng)的安全可靠性。
3.創(chuàng)建教學(xué)新模式
校園是以教學(xué)為本，利用智能化校園基礎(chǔ)設(shè)施，基于綜合運(yùn)行平臺(tái)，構(gòu)建多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)在線教育系統(tǒng)（E-Learning），為校園提供全新的教學(xué)手段和模式，突破了教學(xué)受物理區(qū)域的限制，擴(kuò)展了新的“教學(xué)新空間“，同時(shí)實(shí)現(xiàn)校園對(duì)教學(xué)的集中管理、監(jiān)控和評(píng)估，為提高教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理提供了手段。
4.完善校園服務(wù)
通過(guò)建設(shè)校園一卡通服務(wù)系統(tǒng)、信息公告及觸摸屏查詢系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)，全面完善校園的服務(wù)功能、后勤功能和輔助功能。
5.逐步推進(jìn)應(yīng)用管理和應(yīng)用集成
應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)從全局出發(fā)，高度統(tǒng)一規(guī)劃，避免因部門(mén)各自為政出現(xiàn)信息孤島；建立好應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)，有利于提高應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)水平，避免低水平重復(fù)建設(shè)；減少因技術(shù)升級(jí)更迭出現(xiàn)的浪費(fèi)，從系統(tǒng)整體角度規(guī)劃，達(dá)到應(yīng)用系統(tǒng)、系統(tǒng)平臺(tái)和底層網(wǎng)絡(luò)之間的無(wú)逢聯(lián)結(jié)，從而提高網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用系統(tǒng)等各層面的可用性和安全性。
6.數(shù)據(jù)集中與深化應(yīng)用
實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策數(shù)字化，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理得到有效信息，再將有效的信息以合適的方式呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，使決策的完成基于真實(shí)可靠的信息。
系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則
項(xiàng)目的建設(shè)以服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和提高管理水平為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)筑良好的信息交流與資源共享平臺(tái)，開(kāi)放數(shù)字化教學(xué)資源環(huán)境，充實(shí)教學(xué)資源，配套規(guī)章制度。通過(guò)數(shù)字化校園建設(shè)，使現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上獲得延伸，帶動(dòng)本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)和發(fā)展。數(shù)字化校園的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它涉及多個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和執(zhí)行環(huán)節(jié)，需要從學(xué)校整體的高度全盤(pán)考慮。在建設(shè)的過(guò)程中的指導(dǎo)思想如下：
（1）統(tǒng)一規(guī)劃
站在學(xué)校整體高度出發(fā)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，并且考慮建設(shè)模式、隊(duì)伍建設(shè)、投入等多方面因素。規(guī)劃內(nèi)容需要涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、安全保障制度、人才培養(yǎng)等內(nèi)容。
（2）分步實(shí)施
數(shù)字化校園建設(shè)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，需要在建設(shè)的過(guò)程中，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。數(shù)字化校園建設(shè)的規(guī)劃根據(jù)學(xué)校的需求和業(yè)務(wù)流程的特點(diǎn)，制定合理的分步實(shí)施規(guī)劃。
（3）協(xié)調(diào)發(fā)展
數(shù)字化校園的目的是以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。在建設(shè)規(guī)劃時(shí)需要充分考慮信息化建設(shè)與師生信息素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合與協(xié)調(diào)發(fā)展。教師是學(xué)生獲取信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的重要源泉，教師能否掌握并能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)是推動(dòng)學(xué)校教育信息化的關(guān)鍵。
（4）完善基礎(chǔ)
數(shù)字化校園的建設(shè)應(yīng)重視信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、應(yīng)用支撐平臺(tái)、配套規(guī)章制度等數(shù)字化校園基礎(chǔ)類(lèi)建設(shè)。
（5）突出應(yīng)用
應(yīng)用是數(shù)字化校園的靈魂，數(shù)字化校園的魅力只有在豐富多彩的應(yīng)用中才能體現(xiàn)出來(lái)，因此，應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)的建設(shè)是數(shù)字化校園建設(shè)的核心內(nèi)容。
（6）實(shí)用優(yōu)先
數(shù)字化校園的建設(shè)規(guī)劃從學(xué)校的特點(diǎn)和需求出發(fā)，促成實(shí)際需求和服務(wù)模式的有效結(jié)合，切不可一味地追求大而全，也不可一味地追求技術(shù)的先進(jìn)性。
（7） 靈活擴(kuò)展
數(shù)字化校園的建設(shè)要面向成果保護(hù)、學(xué)校發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新。所以，數(shù)字化校園的建設(shè)規(guī)劃必須滿足建設(shè)過(guò)程中的可擴(kuò)展、可兼容，盡可能采用符合國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。
總體技術(shù)架構(gòu)
整個(gè)智慧校園綜合平臺(tái)設(shè)計(jì)采用B/S架構(gòu)，系統(tǒng)包含四個(gè)部分：客戶端、軟件服務(wù)層、平臺(tái)服務(wù)層、基礎(chǔ)設(shè)施層。采用TCP/IP的通訊協(xié)議以及WEB SERVICE、XML等數(shù)據(jù)交換形式來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的通訊和數(shù)據(jù)交換。
基于主流軟件平臺(tái)的構(gòu)建理念，采用多層架構(gòu)模式，使系統(tǒng)具有很強(qiáng)的適應(yīng)性、可擴(kuò)充性、可維護(hù)性、易用性等。平臺(tái)總體架構(gòu)如下圖：
系統(tǒng)特色及優(yōu)勢(shì)
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
符合國(guó)家教育部制定的教育信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：
《教育管理信息 教育管理基礎(chǔ)代碼》
《教育管理信息 教育管理基礎(chǔ)信息》
《教育管理信息 教育行政管理信息》
《教育管理信息 普通中小學(xué)校管理信息》
《教育管理信息 教育統(tǒng)計(jì)信息》
《教育行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)工作指南》
移動(dòng)化應(yīng)用
移動(dòng)化應(yīng)用，將是發(fā)展趨勢(shì)，工作和學(xué)習(xí)將不再局限于固定的場(chǎng)所，尤其是移動(dòng)辦公、移動(dòng)學(xué)習(xí)的需求將越來(lái)越大。
云架構(gòu)部署平臺(tái)
云架構(gòu)部署平臺(tái)，更低的成本、更高的安全性，也為以后大規(guī)模應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。
統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)
統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，將更便于其他系統(tǒng)無(wú)縫集成。
統(tǒng)一的身份認(rèn)證
統(tǒng)一的身份認(rèn)證，提高應(yīng)用系統(tǒng)的安全性和用戶使用的方便性，實(shí)現(xiàn)全部應(yīng)用系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄。
二、首頁(yè)
展示學(xué)校的師生情況、辦公審批、工作事項(xiàng)、待辦事項(xiàng)項(xiàng)目流、項(xiàng)目流程概覽、圖表統(tǒng)計(jì)、采購(gòu)領(lǐng)用分析等
學(xué)生管理
包括學(xué)校的學(xué)生檔案、畢業(yè)管理、我的學(xué)生等模塊。
學(xué)生檔案
學(xué)生檔案查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選、按年級(jí)按班級(jí)批量導(dǎo)出，家長(zhǎng)信息的導(dǎo)入，以及家庭成員的數(shù)量。
畢業(yè)管理
操作學(xué)生升學(xué)或者畢業(yè)。
我的學(xué)生
任教班級(jí)內(nèi)學(xué)生信息查看。
教學(xué)管理
班級(jí)管理
包含班級(jí)信息和教師設(shè)置功能，可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
年級(jí)管理
年級(jí)管理可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
學(xué)科管理
學(xué)科管理可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
一鍵導(dǎo)入
一鍵導(dǎo)入教務(wù)信息、教職工信息、學(xué)生信息、人臉考勤信息、功能教室信息、宿舍樓層信息等，分步導(dǎo)入，導(dǎo)入示例指導(dǎo)。
教師成長(zhǎng)
包含教職工檔案、資質(zhì)管理、科研管理、查詢統(tǒng)計(jì)功能，可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
教職工檔案
①基本信息
②簡(jiǎn)歷信息
③獎(jiǎng)勵(lì)信息
④處分信息
⑤教師信息導(dǎo)入
⑥教師信息導(dǎo)出
資質(zhì)管理、科研管理、查詢統(tǒng)計(jì)
考試管理
考試成績(jī)
考試成績(jī)可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
考試類(lèi)型
設(shè)置考試名稱(chēng)、日期、場(chǎng)地、編號(hào)、監(jiān)考老師等內(nèi)容。
采購(gòu)領(lǐng)用
包含綜合查詢、基本維護(hù)、庫(kù)房管理、采購(gòu)管理等模塊
基本維護(hù)
包含物品類(lèi)別管理、供應(yīng)商管理、物品信息管理、庫(kù)房信息管理、庫(kù)存預(yù)警設(shè)置，可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
庫(kù)房管理
包含庫(kù)房物品采購(gòu)、物品驗(yàn)收入庫(kù)、采購(gòu)歷史訂單、物品領(lǐng)用管理、物品領(lǐng)用審核模塊，可進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
采購(gòu)管理
包含物品采購(gòu)審核、物品采購(gòu)配送功能，支持對(duì)導(dǎo)入的供貨商進(jìn)行比價(jià)。
報(bào)修管理
包含統(tǒng)計(jì)分析、維修管理、保修申請(qǐng)模塊。
統(tǒng)計(jì)分析
統(tǒng)計(jì)分析圖表，對(duì)保修類(lèi)型、維修工作量、維修工作滿意度統(tǒng)計(jì)評(píng)分。
維修管理
維修工信息進(jìn)行查看、編輯、添加、批量導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選；
維修單審核信息，維修故障處理。
報(bào)修申請(qǐng)
故障報(bào)修申請(qǐng)，填寫(xiě)報(bào)修人、聯(lián)系電話、類(lèi)型、地址、圖片等。
分析統(tǒng)計(jì)
包含學(xué)生、教師出勤記錄，學(xué)生、教師出勤統(tǒng)計(jì)，考勤記錄，學(xué)生、教師分析，考勤時(shí)段統(tǒng)計(jì)等模塊，展示圖表分析，可進(jìn)行查看、查詢、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
智慧辦公
辦公申請(qǐng)
出差申請(qǐng)、請(qǐng)假申請(qǐng)、功能教室申請(qǐng)、會(huì)議室申請(qǐng)等模塊；
工作總結(jié)、每日計(jì)劃、工作周報(bào)、一周計(jì)劃等模塊
辦公審批
管理員審批工作事項(xiàng)申請(qǐng)。
申請(qǐng)記錄
工作事務(wù)申請(qǐng)情況統(tǒng)計(jì)。
功能房管理
對(duì)功能室進(jìn)行查看、編輯、添加、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
全校記錄
校長(zhǎng)權(quán)限查看全校申請(qǐng)記錄。
接龍管理
接龍事項(xiàng)提交回復(fù)，可進(jìn)行查看、編輯、添加、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
系統(tǒng)設(shè)置
角色管理、用戶管理、部門(mén)管理、預(yù)警機(jī)制等功能模塊。
角色管理
自定義角色名稱(chēng)、自定義權(quán)限分配，自由分組管理用戶。
用戶管理
可對(duì)用戶進(jìn)行查看、編輯、添加、一鍵導(dǎo)入、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選等操作，支持一鍵導(dǎo)出Excel。
部門(mén)管理
自定義部門(mén)名稱(chēng)，可進(jìn)行查看、編輯、添加、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
預(yù)警機(jī)制
設(shè)置預(yù)警提示內(nèi)容，可進(jìn)行查看、編輯、添加、數(shù)據(jù)項(xiàng)篩選。
